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《領(lǐng)導力必修-用心理學管理團隊》課程大綱
通過本次課程，您將在心理學視角下，深挖企業(yè)管理中最重要的資源，也就是人力的本質(zhì)，從理論出發(fā)，帶您了解人的本性，管理的本質(zhì)。
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情景領(lǐng)導力
從為學員建立情境領(lǐng)導力的先期技能架構(gòu)開始，直到教導學員掌握高端的情景領(lǐng)導技能，學到知人善任，因人而異的領(lǐng)導藝術(shù)，培養(yǎng)出企業(yè)需要的高級領(lǐng)導人才。
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領(lǐng)導力大綱—優(yōu)勢教練（1天)
獲得自身五大優(yōu)勢的測評報告；獲得蓋洛普優(yōu)勢測評解讀指南一份；探索自身優(yōu)勢對工作和生活的“前拉”和“后拽”；能夠發(fā)現(xiàn)自己可能的短板，提升覺察力；初步學習如何對自己和他人進行Career Talk；初步學習自我教練和教練他人(簡易版工具)。
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《授權(quán)領(lǐng)導力》（2天）
本課程從打造開放、信任、激發(fā)、賦能的角度，訓練管理者們使用授權(quán)領(lǐng)導力的思想和工具方法，開展工作，從而降本增效，從而提高組織的核心競爭力。
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領(lǐng)導力訓練營
領(lǐng)導力是一種潛力，領(lǐng)導力也是一種選擇，每天有很多時刻你可以選擇去領(lǐng)導，當然每天也有很多時刻你可以選擇去創(chuàng)造不同；當選擇去領(lǐng)導時，同時你也就選擇了服務(wù)他人。
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領(lǐng)導力提升與高效團隊打造
高績效文化：開放文化、自驅(qū)文化、成長文化，高績效梯隊：主力軍、生力軍、后備軍，高績效體系：目標協(xié)同、螺旋進升、平臺共享、
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教練型領(lǐng)導
教練型領(lǐng)導力體系中的每一種元素都經(jīng)過精心打造，幫助經(jīng)營和管理者用最短的時間和最低的成本創(chuàng)造更高的業(yè)績和成果。
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可學而至的領(lǐng)導力
尤其在這個速度致勝的商業(yè)時代，企業(yè)不僅僅要技術(shù)的創(chuàng)新，更要管理的創(chuàng)新。傳統(tǒng)的管理模式已經(jīng)過時，21世紀需要每個人自動自發(fā)的創(chuàng)新。管理者不是帶著管理模式加盟企業(yè)，而是根據(jù)企業(yè)迅速地創(chuàng)新。優(yōu)秀的領(lǐng)導者不僅要在戰(zhàn)略思想上遵循“下雨打傘”的自然法則，同時，在管理風格上要隨勢而變，像水一樣靈活。
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《主導型領(lǐng)導者的必修課程》（3天）
課堂講述、案例分析、互動體驗、互動練習、現(xiàn)場模擬、頭腦風暴、視頻演示、情景訓練、現(xiàn)場問答等。
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大綱-轎車4S店總經(jīng)理崗位培訓
有效改善企業(yè)的盈利能力，掌握售前及售后核心關(guān)注點的相關(guān)數(shù)據(jù)，強化售后服務(wù)運營管理，提升客戶滿意度。
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領(lǐng)導力大綱—DISC與沖突處理（2天）
DISC是一種“人類行為語言”，其基礎(chǔ)為曾發(fā)明測謊儀的美國心理學家威廉．莫爾頓．馬斯頓博士在上世紀二十年代的研究成果。馬斯頓博士是研究人類行為的專家，他的研究方向，有別于弗洛伊德和榮格所專注的人類異常行為，DISC研究的是可辨認的正常的人類行為。
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領(lǐng)導力決定企業(yè)未來
企業(yè)最重要的問題是管理--管理最重要的問題是執(zhí)行--執(zhí)行最重要的問題是意愿和溝通--解決：企業(yè)各層級管理者的領(lǐng)導力！
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領(lǐng)導力大綱—績效輔導之建設(shè)性反饋 (2小時, LM)
記住1個組織績效公式；記住正激勵與負激勵的比率；記住1個反饋心理學；初步學習培養(yǎng)下屬的建設(shè)性反饋4個工具。
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（定制化）Five moments積極領(lǐng)導力課程大綱
與傳統(tǒng)的沙盤化課程對比，本課程提供非常清晰及完整知識架構(gòu)，在很大程度上改善了傳統(tǒng)游戲化學習的“無序”感及提高上手速度。
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CTT—教練型培訓師能力提升工作坊（3天）
從而提升學員的培訓力及影響力，促進學員績效提升及職業(yè)發(fā)展，進而推動組織經(jīng)驗沉淀和人才發(fā)展，打造敏捷高效的學習型組織。
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領(lǐng)導力大綱—教練技術(shù)工作坊（4天)
獲得一份優(yōu)勢短板測評報告和自我教練問題清單一份；體驗和獲得建設(shè)性反饋四工具；體驗和獲得五個教練工具；提升思維 提升共情力。
