-
《“新生代“員工管理的四個(gè)核心》
讓我們尋找到新生代的價(jià)值密碼，通過(guò)心理學(xué)、行為學(xué)認(rèn)知以及游戲化的思維帶領(lǐng)他們?nèi)谌肫髽I(yè)，創(chuàng)造價(jià)值，伴隨企業(yè)的發(fā)展一路遠(yuǎn)航。
-
《培訓(xùn)管理六脈神劍之講授式授課技巧》
清晰培訓(xùn)流程，步步為贏；清晰每步要求，按部就班；兌現(xiàn)學(xué)練結(jié)合，小試牛刀；隱性經(jīng)驗(yàn)顯性，撥云見(jiàn)日。
-
創(chuàng)新思維與管理工具應(yīng)用行動(dòng)學(xué)習(xí)工作坊
創(chuàng)新管理 2023-12-22課程為學(xué)員提供系統(tǒng)的創(chuàng)新思維和創(chuàng)意管理工具應(yīng)用訓(xùn)練，幫助員工創(chuàng)新思維拓展與綜合技能提升。
-
外發(fā)課程大綱——壓力與情緒管理
在輕松的參與性氛圍中掌握職場(chǎng)中既接地氣又適用的減壓與情緒管理的方法，找到自己最高工作效率的壓力點(diǎn)，同時(shí)又提升了職場(chǎng)氛圍。
-
《企業(yè)內(nèi)訓(xùn)師培訓(xùn)能力訓(xùn)練項(xiàng)目》（2×5天）
項(xiàng)目?jī)?nèi)容都是偏技能的，僅僅讓學(xué)員學(xué)到是不夠的，更要轉(zhuǎn)化應(yīng)用，這也是企業(yè)訓(xùn)練培訓(xùn)師的最終目的。整個(gè)學(xué)習(xí)項(xiàng)目分階段實(shí)施。
-
《企業(yè)內(nèi)化課程整體解決方案》
可以幫助企業(yè)選擇合適的課程，轉(zhuǎn)化成企業(yè)內(nèi)訓(xùn)師可以使用的幾門(mén)小課程，對(duì)內(nèi)訓(xùn)師和企業(yè)的實(shí)施的要求都減輕了，是現(xiàn)今企業(yè)培訓(xùn)體系建設(shè)的一個(gè)有益的補(bǔ)充。
-
課入佳境—情境式課程開(kāi)發(fā)（線上）
從而塑造學(xué)員情境式課程設(shè)計(jì)及開(kāi)發(fā)能力，幫助企業(yè)孵化敏捷高效的培訓(xùn)課程，推動(dòng)組織經(jīng)驗(yàn)沉淀和人才發(fā)展，打造敏捷高效的學(xué)習(xí)型組織。
-
大展宏圖-基于分析力的思維導(dǎo)圖訓(xùn)練（1天）
提高學(xué)員的邏輯/創(chuàng)新思維和結(jié)構(gòu)表達(dá)能力，提高員工個(gè)人工作績(jī)效和職場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)力，促進(jìn)企業(yè)文化正向發(fā)展及經(jīng)營(yíng)效益持續(xù)提高。
-
《打造團(tuán)隊(duì)超級(jí)執(zhí)行力》
學(xué)習(xí)和掌握提升執(zhí)行力的實(shí)戰(zhàn)技巧，提升團(tuán)隊(duì)的融合力，釋放團(tuán)隊(duì)潛能。
-
服務(wù)人員綜合素養(yǎng)能力提升
提高企業(yè)內(nèi)部效能、提升團(tuán)隊(duì)凝聚力、提升基層員工配合度、優(yōu)化人力資源管理、塑造企業(yè)品牌口碑、提升企業(yè)行業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力、增加企業(yè)營(yíng)收。
-
高效商務(wù)呈現(xiàn)技巧與PPT設(shè)計(jì)
在企業(yè)里面管理者在會(huì)議、培訓(xùn)、論壇、客戶溝通等諸多工作場(chǎng)景時(shí)，都要發(fā)表演說(shuō)，以達(dá)到交流思想、傳遞價(jià)值、提高品牌影響、促進(jìn)商務(wù)和和提高個(gè)人形象的作用。
-
《團(tuán)隊(duì)凝聚力與積極心態(tài)》
進(jìn)入21世紀(jì)，更多的80、90后出生的年輕一代在企業(yè)中發(fā)揮著越來(lái)越重要的作用，管理越來(lái)越需要以人為本，人性化。
-
《大客戶銷(xiāo)售落地與談判溝通（廣告營(yíng)銷(xiāo)）》
B2B企業(yè)的大客戶銷(xiāo)售團(tuán)隊(duì)的業(yè)績(jī)，對(duì)企業(yè)的生存和發(fā)展來(lái)講至關(guān)重要，但是，大客戶銷(xiāo)售團(tuán)隊(duì)，往往缺乏系統(tǒng)的管理和規(guī)范的流程，導(dǎo)致就是每個(gè)銷(xiāo)售的業(yè)績(jī)參差不齊，銷(xiāo)售能力看天賦和個(gè)人努力狀態(tài)，存在很多的不確定性和隨機(jī)性，為企業(yè)的長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展，帶來(lái)風(fēng)險(xiǎn)。
-
共創(chuàng)式管理技術(shù)
平庸的領(lǐng)導(dǎo)說(shuō)教，合格的領(lǐng)導(dǎo)解釋?zhuān)瑑?yōu)秀的領(lǐng)導(dǎo)示范，偉大的領(lǐng)導(dǎo)激發(fā)。共創(chuàng)式管理的精髓是：帶著大家一起玩兒，玩出團(tuán)隊(duì)?wèi)?zhàn)斗力！
-
系統(tǒng)思考——跳出癥狀看全局 1天
該課程從企業(yè)實(shí)戰(zhàn)角度，探討個(gè)人、團(tuán)隊(duì)和企業(yè)發(fā)展中所面臨的種種領(lǐng)導(dǎo)力和管理的問(wèn)題，尋求發(fā)現(xiàn)新的、不同的管理思維和方法，使得自身的領(lǐng)導(dǎo)力得到進(jìn)一步的提升，并由此更好的認(rèn)識(shí)和解決在管理過(guò)程中所面臨的各項(xiàng)問(wèn)題。
-
吉塔行星之高效決策與執(zhí)行
《吉塔行星》是一個(gè)檢討和增進(jìn)團(tuán)隊(duì)特別是其領(lǐng)導(dǎo)者之系統(tǒng)思考和情商強(qiáng)度的情景模擬項(xiàng)目。
-
洞穴人的陰影——洞察限制組織發(fā)展的信念
這是一種有趣的學(xué)習(xí)方式，與大家共讀一套寓言故事中的一本，并引導(dǎo)大家從中學(xué)習(xí)和思考“五項(xiàng)修煉”和“學(xué)習(xí)型組織”的精義。
-
《情緒管理之陽(yáng)光心態(tài)》課綱
一個(gè)人能否做好工作，能否與人友好相處20%靠智商，80%靠情商。而情商中最重要的就是如何處理好情緒。由于組織變革加劇，客戶要求提高，工作節(jié)奏加快，工作的壓力越來(lái)越大、過(guò)度壓力使員工、企業(yè)都蒙受巨大的損失。
